Lucian Ciolan, professzor, az European Educational Research Association főtitkára „Learning Transformation in Universities: Ecosystem(s), Communities, and Innovative Pedagogies” majd Juhász Erika a HERA elnöke „Közösségek a tanulás világában” című előadásaival vette kezdetét a HuCER2025 konferencia, melynek ez évben a Debreceni Egyetem volt a házigazdája.
„A tanulást elsősorban egyéni folyamatként írjuk le – fogalmazott a konferencia küldetésnyilatkozata –, ahol az egyén maga gazdagodik a tudás által, mégis jelentős arányban közösségekben zajlik, és a közösségekben zajló tanulás mindig valamilyen többletet is hozzáad kisebb vagy nagyobb mértékben az egyéni tanulási folyamathoz, miközben vissza is hat a tanuló különféle életközösségeire. Ezáltal lesz nem csak egyéni, hanem közösségi és társadalmi hatása is a tanulási folyamatoknak. A tanulás közösségi volta a tanulás bármely formájában tetten érhető: a formális és nemformális tanulás tanuló közösségeiben, a munkahelyi tanulás közösségeiben, a legelemibb közösségünkben: a családban, a közösségben zajló egyéb informális tanulásban, valamint mindezekben fordítottan is: a közösségek általi nemformális vagy informális tanulásban.”
A konferencia programját a 214 előadás és 47 poszterbemutató jelentette. A 41 szekcióban zajlott előadások között megjelentek az egyetemünk keretében folyó kutatások eredményeiről szóló prezentációk, köztük tanszékünk oktatóinak előadásai is.
Mezei Tímea (IKIKK RKK)– Jancsák Csaba (IKIKK TFK): Dél-alföldi roma fiatalok jövőorientációi és értékpreferenciái
Kovács-Jerney Ádám Gábor (IKIKK ICSK): A Nyugalom Ára: A machiavellizmus, a munkafüggőség és az időperspektíva interakciójának hatása a munkamagánélet egyensúlyára
Vincze Anikó (IKIKK ICSK) – Jancsák Csaba (IKIKK ICSK) – Lőrinczi János (IKIKK ICSK): Egyetemisták gyermekvállalási tervei a családi minták tükrében
Balogh Péter (IKIKK ICSK): A család témájához kapcsolódó egyetemi kurzusok az SZTE-n
Kiss Mária Rita (IKIKK RKK) – Krémer András (IKIKK RKK): Állampolgári kompetenciák fejlesztése és a magyarországi romák integrációját támogató pályaszocializációs elemek az SZTE–n folyó szakemberképzésekben
Jancsák Csaba (JGYPK ATT): Állampolgári nevelés és a diákönkormányzat – A tanulók és a tanárok vélekedései a DÖK-mentortanárok képzésének szükségességéről, tartalmáról, formáiról
Dancs Katinka (BTK NTI): A történelemtanár szakos hallgatók kutatásalapú tanulással kapcsolatos nézeteinek vizsgálati lehetőségei
Az állampolgári nevelés szekció résztvevői
Nóbik Attila (JGYPK ATIKI): „2x2=4. Jó feleség légy!” Az emlékkönyvek, mint neveléstörténeti források
https://hera.org.hu/wp-content/uploads/2025/01/Absztraktkotet_HUCER2025.pdf
Fotók: Kovács Jerney Ádám
